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培养孩子勤于动笔的习惯

培养孩子勤于动笔的习惯

培养孩子勤于动笔的习惯

当今时代是信息爆炸的时代,我们每天可以获取的各种信息实在太多,而人脑的记忆功能毕竟有限,如果不及时做好笔记,看到的、听到的就会如过眼云烟,一段时间过后,很难找回当时的记忆。如能及时做好笔记,需要的时候一翻即得,说话就能滔滔不绝、出口成章,写文章就能引经据典、一气呵成,即所谓“厚积薄发”。

说到勤于动笔,大家应该会很容易联想到一些成功的大作家们,他们也有这样的习惯,例如一些作家随身带着卡片,忽然间来了灵感,或者有好的想法时,就立刻记下来,这样越积越多,到进行文学创作时,就会有很多卡片能被用上。还有些学者有记读书笔记的习惯,每读一本书时,爱记下其中一些好的句子,或者对其中一些东西发表议论和看法,长时间坚持不懈地这样做,终会成功。

有一位我们十分熟悉的作家,他的床单上、桌布上、雪白的墙壁上都密密麻麻地写满了让人似懂非懂的文字。当然,孩子随时记录的行为不会这样夸张,但让他们随身带上纸笔,总不是一件坏事。许多科学家都有随身携带纸笔、随时记录的习惯。如果那些从事创造活动的科学家们没有随时做记录的习惯,那么我们所生活的这个世界的许多文明成果可能就无法产生了。

亮亮有一个习惯,就是勤于动笔。他兜里总是装个小本本或者卡片,出门了,把看到的新奇的事物、景致、自己的感想,都用三言两语一一记录下来。读书时,如果是自己的书,他会在书的边沿批阅文字,所谓不动笔墨不读书;如果是借阅的书,他会在自己的笔记本上批阅或者摘抄。

即使看电视、读报,亮亮都不会忘记,把一些新奇的词句、事情摘录下来。现在亮亮已经积攒了五个笔记本,卡片也积攒了不少,全都密密麻麻地写满了字。平时积累的大量材料让亮亮写起作文来从不发愁没有材料,在课堂上发言也颇具说服力。

可见,培养孩子勤于动笔的习惯,对孩子的学习、写作能力的提高,以及丰富生活阅历、积累经验都有极大的影响,父母要培养孩子勤于动笔的习惯,可以从这些方面做起:

1.平时读课外书时,让孩子拿一支笔,掰开一个本子,边读边动笔。动笔,可以是做标注,用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。开始时可以先摘抄,不要大段大段摘抄,而是要有选择,选择特别感兴趣的片段。之后,可以是批注,在课外书的空白处,简单批一个词,如“精彩”、“太妙了”、“不对”之类,以后可以批注完整的一句话,再往后,可以用几句话,完整地表达自己的意思。总之,一定要做到“不动笔墨不读书”。

2.外出时,及时把所见所闻和感想记录下来。哪怕非常粗略、非常简单,都要记录,假以时日,就养成习惯了。

3.养成写日记、记随笔的习惯。开头时可以非常简单,几个字,不会的字可以用拼音甚至符号,之后是一句话,再之后可以逐渐复杂,写成片断,甚至写成完整的文章。关键是培养习惯。日记、随笔,仍然是以片断为主。

4.让孩子随身携带纸笔,把自己脑中闪过的灵感捕捉下来。孩子的衣兜里随时揣着纸和笔,对他们来说也是一种积极的心理暗示,这仿佛是在告诉他们:“你能把随时闪现的想法记下来,你能抓住灵感的翅膀,不让它飞走!”要知道,我们教孩子这样做,对于他们的学习是多么的重要。

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posted @ 22-05-01 07:53  作者:admin  阅读量:

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